Smartphonevrij - ook op de middelbare school

Loek begon als een avondknutselwerk aan de keukentafel. Nu is het een rustig schermpje dat rooster, huiswerk en toetsen toont - zonder de telefoon.

Wij - Jelle en Jochem, allebei vader van een dochter in de brugklas - zagen onze kinderen dit schooljaar beginnen op het Barlaeus Gymnasium in Amsterdam. Een school waar bewust analoog wordt lesgegeven: met pen, papier en boeken. Geen laptop als standaard, geen telefoons in de klas. Precies het soort schoolomgeving waar wij als ouders blij van werden.

En toch zaten onze dochters elke dag op hun telefoon voor school.

Het rooster staat in Somtoday, en Somtoday open je op een telefoon

Niet omdat ze daar per se zin in hadden, maar omdat het moest. Het rooster, het huiswerk en de toetsstof stonden allemaal in Somtoday. En zowel Somtoday als de marktleider Magister open je alleen op je telefoon of laptop.

Wat begon als "even mijn rooster checken", werd al snel iets anders. Een paar minuten werden er tien. Soms twintig. En voor je het weet hadden we thuis weer hetzelfde gesprek over schermtijd, afleiding en telefoongebruik.

Dat voelde wrang. We wilden juist dat onze kinderen zo veel mogelijk zonder smartphone konden opgroeien. Maar door de overstap van het klassenboek en de papieren agenda naar een digitale omgeving werd diezelfde telefoon toch ineens onmisbaar. Niet officieel misschien, maar in de praktijk wel.

Een moeder in de ouderapp, en een oud e-inkschermpje

Het begon toen een moeder in de ouderapp van klas 1A een herkenbare vraag zette: haar zoon kon niet goed schakelen tussen telefoon en huiswerk, want het huiswerk stond nota bene op die telefoon, in de Somtoday-app.

Er volgden tips. Somtoday openen op de laptop (maar daar zit ook afleiding genoeg). Huiswerk overschrijven op papier en de telefoon inleveren ("hier thuis is helaas nog niets gedaan met mijn tip"). Een papieren agenda proberen te laten gebruiken ("zonder succes").

Jelle had nog een oud e-inkschermpje liggen en dacht: dat moet beter kunnen. Een avond knutselen later stond het huiswerk en het rooster gewoon op een schermpje, automatisch bijgewerkt - en verder kon het niks.

Hij zette een foto in de groep. Binnen een paar minuten: "So cool!", "Geniaal!", en de vraag die het echt op gang bracht - van Jochem, vader van een klasgenootje: "Heb je gekoppeld aan SOM, of schrijf jij of je dochter zelf de belangrijke dingen op?" Gevolgd door: "Hoppa. Nog een koppeling met Magister en je kunt alle middelbare scholieren bedienen?"

Dat bleek geen grap. Acht maanden avond-, nacht- en weekendwerk later is dat avondproject Loek geworden: een telefoonvrij schermpje voor thuis.

"Waar is Loek?"

Loek is een rustig e-inkscherm voor op je bureau of aan de muur. In één oogopslag zie je wat er die dag toe doet, rechtstreeks uit Somtoday. Geen app. Geen meldingen. Geen eindeloos menu. Gewoon: vandaag heb je dit.

We hebben Loek bewust saai gemaakt. Op de goede manier. Hij vraagt geen aandacht, maar geeft wel rust en overzicht. De batterij gaat zo'n drie maanden mee, dankzij het e-inkscherm.

Het eerlijkste oordeel kwam van onze eigen kinderen. Jochems dochter was in het begin bepaald niet enthousiast. "Waarom moet mijn vader hier nou weer mee beginnen?" was ongeveer de stemming thuis. Ze zat ook niet te wachten op iets dat voelde als een verkapte beperking van haar schermtijd.

Maar dat veranderde sneller dan verwacht. Na een paar dagen kwam ze thuis, wilde ze aan haar huiswerk beginnen en vroeg ze ineens: "Waar is Loek?"

Toen wisten we: hier zit iets.

Niet tegen technologie, wel tegen de verkeerde reflex

We zijn niet tegen technologie. Integendeel. Digitale leermiddelen hebben een waardevolle plek in het onderwijs. Maar we geloven wel dat technologie op het juiste moment de juiste rol moet spelen. Een kind zou niet gedwongen moeten worden een telefoon te pakken om te kunnen zien wat het huiswerk is. Zeker niet als er een rustiger alternatief bestaat.

Dat alternatief wilden we maken. Eerst voor onze eigen gezinnen. Nu ook voor andere ouders en scholen die met dezelfde vraag worstelen.

Met Loek kan een school leerlingen het overzicht geven dat ze nodig hebben, zonder dat de smartphone de enige route is. Het is geen groot ideologisch statement en ook geen wondermiddel. Wel is het een concrete stap: techniek die helpt plannen en leren, in plaats van techniek die afleidt.

Van keukentafel naar een product dat werkt

Loek had niet kunnen ontstaan zonder de medewerking van het Barlaeus Gymnasium. Bijzondere dank aan Margriet Bosman en Bas Dijkstra, die de potentie van Loek zagen en ons op school lieten testen - daardoor is Loek uitgegroeid van idee tot een product dat werkt. Dank ook aan Fenna Huisin't Veld-Bergefurt en Marco Muller van Topicus, die deze ontwikkeling steunden en ons toegang tot Somtoday gaven.

We staan nog aan het begin. Huiswerk afvinken en berichten staan bovenaan onze wishlist. En een koppeling met Magister is nodig om de andere 70 procent van de scholieren te bereiken. Tot die tijd werkt Loek met Somtoday, via een eenmalige koppeling die de school aanzet.

Wil je dat jouw kind het overzicht over school heeft, zonder de telefoon te pakken?

Ontdek Loek - Schoolinfo zonder smartphone.

Werk je op een school die Somtoday gebruikt? Op de pagina voor scholen staat hoe je de koppeling aanzet: geen kosten, geen app, geen beheer.

---

Gebaseerd op het LinkedIn-artikel van Jelle Niemantsverdriet en Jochem Baud, juli 2026. Loek helpt scholieren zich te concentreren op leren door schoolinformatie te tonen zonder de afleiding van een smartphone.